Erdbeer-Projekt

Drei Tage lang hat uns Eddi das süße Früchtchen begleitet,
beim Erdbeeren sammeln auf dem Feld von Familie Brodbeck,
beim Abkühlen in der Ladenstraße,
beim Eis machen und essen,
Erdbeermarmelade kochen und Gläser gestalten,
beim Spielen rund um die Erdbeere
und Kuchen zubereiten und genießen.

Die zehn Kinder und wir zwei Mamas hatten drei sehr nette Tage trotz der Hitze.
Eltern – Projekt vom 24.6.-26.6.2026

Projekt: Waldküche
Tag 1:
Am ersten Tag haben wir im Wald Holz gesammelt und es zurecht gesägt.

Im Wald haben wir auch Brennnesseln gesammelt. An der Schule haben wir sie gewaschen und die Blätter abgeschnitten.

An der Feuerstelle wurde in der Zwischenzeit das Holz aufgeschichtet und angezündet, an unseren Bänken haben wir den Teig für unsere kleine Pizza vorbereitet.

Den Teig haben wir anschließend mit Olivenöl und Tomatensauce eingestrichen und Käse darauf gestreut. Dann wurde die Pizza am Feuer gebacken.

Zum Nachtisch gab es Brennnesselchips.

Die kurz im Öl gebackenen Brennnesseln haben wir auf einem Küchentuch abtropfen lassen und dann etwas Salz darauf gestreut.

Tag 2:
Wir haben in der Dürrlewanger Ladenstraße Gemüse für unsere Suppe eingekauft. Die Zutaten haben wir gewaschen und in kleine Stücke geschnitten und in einem großen Topf über dem Feuer gekocht.
 

3. Tag:
Am letzten Projekttag waren wir wieder im Wald. Wir haben Holz und Giersch gesammelt. Aus dem Giersch haben wir ein Pesto gemacht.

In dem großen Topf haben wir Nudeln über dem Feuer gekocht und sie dann mit Gierschpesto gegessen.
Zum Nachtisch gab es Zimtschnecken. Auch sie wurden über dem Feuer gebacken.

Drei spannende Projekttage bei „Fit und Handarbeit“
Drei abwechslungsreiche und spannende Projekttage erlebte die Projektgruppe „Fit und Handarbeit“ an der Schönbuchschule. Insgesamt 17 Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 1-4 bildeten eine bunt gemischte Gruppe und hatten viel Spaß.

Bei strahlendem Sonnenschein – und teilweise geradezu brutaler Hitze – standen viele schöne Aktivitäten auf dem Programm. Waldspaziergängen am Morgen sorgten für Bewegung und Naturerlebnissen. Außerdem wurden aus CDs kreative Traumfänger gebastelt und so aus vermeintlichem Abfall tolle Kunstwerke geschaffen. (siehe Bild)

Ein besonderes Highlight war der Abschluss jedes Projekttages: Im Schulgarten fand eine fröhliche Wasserschlacht mit Wasserpistolen und Wasserbechern statt. Dabei konnten sich alle herrlich abkühlen.

geschrieben und gemalt von Harith, Klasse 1c
(Projekt mit Frau Kuhlmann, Frau Zimmermann & Frau Scheikh, Mai 2025)

Unser erster Projekttag begann mit einem geheimnisvollen Brief aus Paris, der uns mit dem Komponisten Camille Saint-Saens bekannt machte. Wir lernten dann sein berühmtestes Werk, den „Karneval der Tiere“ kennen.

Mit bunten Tüchern bewegten wir uns zur Musik, verwandelten uns in ganz verschiedene Tiere, sangen den Löwen-Song, sprangen wie Kängurus durch den Musiksaal und auf dem Papier hin und her, bildeten ein Orchester und spielten mit Instrumenten zur Originalmusik dazu. Immer wieder gingen wir in unserer Phantasie auf Reise und entdeckten, welche Tiere in uns selber „wohnen“.

An allen drei Tagen haben wir aber auch viel gebastelt und gewerkelt. So sind Vogelmasken, kleine Kolibris aus Pfeifenputzern, Schildkröten, eine Löwenmaske und eine Elefantentröte entstanden. Und die ganze Zeit waren wir umgeben von der schönen Musik des Karnevals der Tiere. Mit einem selbstgebastelten Dirigentenstab haben wir schließlich selber das große Finale mitdirigiert. Mit unserem kleinen Orchester hatten wir zum Abschluss sogar einen kurzen Auftritt vor den anderen Projektgruppen.

Jeder von uns hat während der Projekttage seinen eigenen Ohrwurm entdeckt, und ab und zu hört man noch Kinder Melodien aus dem Karneval der Tiere summen.
(Projekt mit Frau Rupp, Mai 2025)

So viele verschiedene Steine!

Was man damit alles machen kann!

Erst einmal haben wir Spiele hergestellt und natürlich gleich damit gespielt!

Am nächsten Tag haben wir fleißig in der Natur nach Steinen und weiterem Material gesucht, mit dem dann wunderschöne Bilder auf Steizeugfliesen entstanden sind.

Am Freitag wurde dann alles in einer Ausstellung präsentiert, bevor die Werke stolz nach Hause getragen wurden!
(Projekt mit Frau Isenburg, Mai 2025)

Im Rahmen der Projekttage haben Schüler*innen in einem dreitägigen Projekt erste Erfahrungen im Bereich Robotik und Programmierung gesammelt. Am ersten Tag lernten sie spielerisch, was Robotik bedeutet, und arbeiteten mit sogenannten Blue-Bots. Dabei programmierten sie kleine Tänze und ließen die Roboter Hindernisparcours durchfahren.

An den folgenden beiden Tagen drehte sich alles um die Arbeit mit LEGO Education SPIKE und den Bau von Robotikmodellen. In Teams konstruierten die Schüler*innen verschiedene Modelle – etwa Autos oder ein Riesenrad – und programmierten deren Bewegungsabläufe mithilfe von iPads. Das Projekt bot den Schülerinnen einen spannenden und praxisnahen Einstieg in die Welt der Technik und zeigte, wie kreativ Programmieren sein kann.
(Projekt mit Frau Hahn und Frau Lorie, Mai 2025)

Am ersten Tag haben wir viel über Tiere erfahren z.B. welche Tiere auf dem
Bauernhof leben. Dazu haben wir verschiedene Stationen über Tiere bearbeitet.
Wir haben dazu ein Plakat gestaltet und haben eine Präsentation gehalten (wir
haben eine Präsentation über die Kuh gehalten).

Am zweiten Tag haben wir ein Kresse- Beet gebastelt. Währenddessen haben wir
ein Butterbrot mit Kresse gegessen. Danach haben wir eine Dokumentation über
den Bauernhof geschaut. In der Dokumentation haben wir gelernt, was ein Bio-
Bauernhof ist. Dann haben wir Fragen für den nächsten Tag aufgeschrieben.

Der dritte Tag war der Höhepunkt, denn da sind wir zum Reyerhof gefahren. Dort
angekommen haben wir selber Butter hergestellt. Wir durften sogar die Butter
essen und die Buttermilch trinken. Danach haben wir Eier gesammelt. Außerdem
sind wir noch bei den Kühen gewesen und haben am Ende noch ein Eis gegessen.
geschrieben von Marie und Noemi 4c
(Projekt mit Frau Haas und Frau Roos, Mai 2025)

(Projekt mit Frau Rimek, Mai 2025)

Das 1. Hilfe – Projekt

Wir haben gemeinsam mit der Krankenschwester Frau Remus und mit Frau Kull gelernt, wie man Pflaster auch an schwierigen Stellen anbringt, wie man Verbände anlegt und wie die stabile Seitenlage und Herzdruckmassage geht.
Außerdem kam extra für uns ein echter Rettungswagen, den wir sehr genau anschauen durften. Einige Kinder durften sogar das Blaulicht anschalten oder auf der Trage rein- und rausgefahren werden.
(Projekt mit Frau Kull, Mai 2025)